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充分發揮婦聯組織優勢 做好家庭教育支持服務 幫助孩子上好“人生第一課”

來源:教育資訊 發布時間:2019-04-26

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 近日,教育部等九部門印發《中小學生減負措施》(減負三十條),對切實減輕中小學生負擔做出整體部署,這是新形勢下加快推進我國教育現代化進程,著力培養擔當民族復興大任時代新人的必然要求,也是推動解決人民群眾反映強烈的突出問題,促進兒童身心全面健康成長的務實舉措。家庭是人生的第一所學校,科學理性的家庭教育是減輕學生負擔的有力保障,此次將家庭履行教育監護責任與規范學校辦學行為、嚴格校外培訓機構管理、強化政府管理監督等并列納入減負舉措中,體現了國家和有關部門在減輕學生負擔問題上統籌治理、標本兼治、綜合的思路和決心。

黨的十八大以來,習近平總書記站在治國理政、強國興邦的全局高度,對家庭教育作出一系列重要論述,明確提出要注重家庭、注重家教、注重家風,強調家庭教育最重要的是品德教育,是如何做人的教育。強調價值觀養成對孩子成長的極端重要性,在童年時期就要培養好思想、好品行、好習慣;強調家長要承擔起教育引導少年兒童成長成才的責任,用正確行動、正確思想、正確方法教育引導孩子,幫助孩子“扣好人生第一粒扣子”。習近平總書記的重要論述為我們與時俱進做好家庭教育工作指明了前進方向。近年來,各級婦聯組織緊緊圍繞立德樹人根本任務,切實履行指導推進家庭教育的責任,與教育部門等共同印發家庭教育工作規劃、家長教育行為規范等指導性文件,依托城鄉社區家長學校、網絡新媒體平臺等,大力宣傳家庭教育科學知識,努力推動構建適應城鄉發展、滿足家庭和兒童需求的家庭教育指導服務體系,在做好家庭教育支持服務、促進兒童健康成長方面發揮了積極作用。

減輕中小學生負擔家庭義不容辭,需要和政府、學校、社會共同努力,形成“減負增效”的保障體系。作為家庭教育工作的主責部門,下一步婦聯組織將深入貫徹落實習近平總書記的重要指示精神,落實文件中提出的部署要求,以統籌協調社會資源支持服務家庭教育為切入,以轉變家長育兒觀念為重點,切實做好減輕中小學生負擔的相關工作。

一是加強宏觀指導,牢牢把握立德樹人的根本任務。始終堅持把立德樹人作為家庭教育的核心內容,貫穿于家庭教育理論研究、指導服務各項工作中。聯合教育部門等,積極推進家庭教育立法進程,運用法治的力量進一步明確家庭教育在國民教育體系中的重要地位,強化家長對孩子的主體監護責任,確立社會主義核心價值觀在家庭教育中的統領作用。抓緊修訂《全國家庭教育指導大綱》《家長教育行為規范》等指導性意見,編印兒童思想品德教育家長指導手冊,指導家長按照兒童成長規律和特點開展思想品德教育,通過推動法律政策的完善,為做好減負工作奠定堅實基礎。

二是加強支持服務,引導家長樹立科學的育兒觀念。長期以來,由于部分家長望子成龍望女成鳳心切,為了讓孩子“不輸在起跑線上”,盲目攀比、跟風報班或請家教輔導,在一定程度上增加了孩子的課業負擔,也使家庭教育偏離了正確方向。育兒觀念與育兒目標緊密相連,減輕學生負擔,轉變家長育兒觀念是基礎。為此婦聯組織將充分發揮30多萬所城鄉社區家長學校以及網上家長學校、微信公眾號、微課堂等新媒體平臺作用,通過舉辦家庭教育講座、發放家庭教育指導手冊等多種渠道,面向家長大力宣傳家庭教育正確理念和科學知識,讓家長認識到尊重孩子的個體差異和天性,理性設置對孩子的期望值,保護孩子的想象力和創造力對孩子的成長發展更重要;認識到除了學業,讓孩子具有良好的品質、健全的人格、健康的心理和體格對孩子的一生有著更深遠的影響。通過家長育兒觀念的轉變,影響帶動家長教育行為的改變,從家庭方面為減輕學生負擔提供有力支持。

三是加強家風宣傳,優化兒童健康成長的家庭環境。良好的家教家風對孩子具有潛移默化的教育影響作用。各級婦聯組織將結合創新開展尋找“最美家庭”活動、實施家家幸福安康工程等,在全國范圍內培樹一批科學教子的家庭典型,并通過開展家風家教巡講活動、刊播家風家教公益廣告、傳播育兒視頻等多種方式,大力宣傳典型家庭的育兒理念,引導家長注重言傳身教,培育好家風,傳承好家訓,從生活習慣、道德品行、行為方式,甚至是談吐舉止等各方面給予孩子正確的影響和示范。積極開展“書香飄萬家”親子閱讀等主題實踐活動,通過活動體驗引導家長增進與孩子的親情溝通,教育孩子從小養成愛讀書、愛思考,愛鍛煉、愛勞動的良好習慣,形成開朗自信、樂觀向上的堅毅品質,教會孩子為人處事的道理和方法,努力為減輕孩子負擔,健康快樂成長創設一個良好的家庭環境。

四是加強相互溝通,推動構建家校協作的教育網絡。孩子的全面發展,離不開學校教育與家庭教育的相互配合和相互補充。下一步,婦聯組織將加大對家校協作等問題的研究力度,加強與教育部門的溝通合作,實踐探索家庭教育與學校教育緊密銜接的有效機制和途經,及時總結推廣地方的有效經驗,引導家長積極參與支持學校的教育教學管理,明晰家庭教育與學校教育的目標定位和規律特點,注重引導孩子提高學習效率,合理規劃課余活動,保證睡眠時間,推動家庭教育與學校教育建立良性互動機制,切實形成減負工作的有效合力。

 

 

來源:教育部

(責任編輯:忠建豐)

 

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