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澳學校用手機游戲輔助課堂教學

來源:留學資訊 發布時間:2019-03-21

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曾經風靡全球的增強現實類手機游戲“口袋妖怪GO”,如今成為澳大利亞一家學校輔助科學教育的好工具。

澳大利亞新南威爾士州卡里昂的國際足球學校將這個游戲作為教學工具,激發學生對科學知識的興趣。比如學生在植物園中抓到游戲中的口袋妖怪,老師便以此為契機介紹口袋妖怪附近的植物。

該校還將其他一些流行游戲如“部落沖突”和Tngress等引入課堂,幫助培養學生的交流與合作能力。

這一做法并非孤例。悉尼圣喬治·克里斯蒂安學校的物理教師米歇爾·布萊特也利用一款航天游戲來講解航天知識,幫學生理解火箭發射和回收過程。

她說,如果游戲內容與教學大綱目標相符,就能起到很大作用,因為游戲能很好地激發學生興趣,讓孩子邊學邊玩。

布萊特說,近年來老師和家長對游戲走進課堂的接受程度越來越高,有些人認為游戲不僅能幫助掌握知識,還有助于提高計算機使用能力;但也有些人擔心這會讓青少年玩電子設備的時間過長。

據澳大利亞計算機行業組織TGEA發布的《2018數字化澳大利亞》報告統計,目前已有約一半的澳大利亞學校利用視頻游戲輔助教學,比2015年顯著增加。

有70%的澳大利亞家長相信,視頻游戲能幫助教學和激發學生的學習興趣,64%的家長認為游戲可以幫助學生集中注意力。

報告的主要作者杰夫·布蘭德說,學校對視頻游戲的接受程度上升,與越來越多的澳大利亞人在家玩這類游戲有關。

約93%的澳大利亞家庭擁有游戲設備,67%的澳大利亞人是游戲玩家。玩家平均年齡從2005年的24歲上升到34歲,超過77%的玩家是18歲以上成年人。

布蘭德說,視頻游戲的廣為流行使老師和家長認識到了它們的潛力。他認為,視頻游戲有可能在課堂中大量應用,很多目前依托于課本學習的知識,將來可通過游戲來學習。許多教材出版商已經在自行開發游戲。

 

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