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專業排名 VS 綜合排名 ,美本選校看哪個?

來源:專業申請 發布時間:2019-07-04

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7月初,暑期至,新的申請季也要拉開序幕啦!申請前的這個暑假除了沖標化,增活動,同學們也要開始認真考慮選校了。

對于中國學子和家長而言,選擇美國大學無疑是一項艱難而痛苦的工作,我想其中最重要的一項原因應該歸結于對于美國大學的不夠了解,即使有所了解,也只是零散而片面的信息,而這有限的信息,對于美國大學的全貌無疑只是冰山一角。

美國學生選校,關注點大部分集中在:地點,學費,專業,等相對更加務實的因素,到學校去走走看看,便能了解是否符合自己的擇校審美,但對于我們中國學生和家長而言,恐怕此類“訪校”并不現實,至少現階段并不具有一定的普遍性。

因此,輔助中國家長和學生選校的標準就毫無懸念的落在了各種“排名”上,“排名”作為最重要的標尺,在中國學生的選校過程中成為了是最重要的參考指標,沒有之一。如何正確看待美國本科選校中的排名?該如何合理利用“大學排名”?專業排名還是綜合排名哪一個更重要?我們今天給大家稍作解析。

既然是申請本科,那么我們先來聊一聊美國大學的本科教育怎么樣。U.S.News綜合排名的各項指標都是著眼于本科教育的。這些指標主要包括什么:

1. 留校率 (Retention)—22.5%,該項指標可以提現一所大學在學術上的成就以及學生對于學校的感受。

2.?本科學術聲譽 (Undergraduate academic reputation)—22.5%,包括學校受高中生的青睞程度以及學校的本科教育綜合聲譽。

3.?教學質量 (Faculty resources)—20%,包括本科班級規模、師生比例、教師的薪資情況、教師擁有PhD學位的比率。

4.?資金來源 (Financial resources)—10%, 即本科新生平均在教學、研究以及其他學校提供服務上的財務支出,可理解為學費情況。

5.?學生篩選率 (Student selectivity)—12.5%,即所錄取學生的標化成績,SAT/ACT平均成績以及學生所在的班級排名,該項指標能從側面反映出學校的學術氛圍。

6.?畢業率表現 (Graduation rate performance)—7.5%,主要反映大學6年的實際畢業率情況。

7.?校友捐贈率 (Alumni giving rate)—5%,指校友給學校捐贈的人數比例,間接反應校友對學校的認可程度。及畢業生的發展情況。

■ 針對于綜合排名,有兩點需要說明:

1. 顯而易見的,公立學校的各項指標由于人數問題,在排名上具有一定的劣勢,特別是當我們聚焦在班級規模,師生比例等指標的情況下,U.S.News排名對公立大學似乎有失公平性。

2. 綜合排名主要是一個學校實力的證明,不過具體到某個專業,還是要看具體學校。美國以通識教育的理念為宗旨。記得Yale大學校長曾經說過:“如果耶魯的本科畢業生是一名專才,那么無疑耶魯的本科教育是失敗的。”表現在美國的很多大學都允許以Undecided的方式錄取。

也就是說,學生在申請美國大學的時候是不需要選定專業的,目前新東方美本申請大數據依然顯示“專業未定”人數排名第一,也是因為,越來越多的家長意識到,在大學的最初兩年時間,學生接受美國本科通識教育。在通識教育下,你可能要學習寫作、文學、哲學、歷史、藝術,等各類學科,開拓視野,充分感受,直到大二之后,再進行專業的選擇。對于大部分中國學生而言,申請的時候你也許并不了解自己擅長什么,能學好什么,但學校提供這樣的機會和足夠的時間可以幫助你更好的為自己做決定。因此,對于對自己未來專業并不完全明確的學生而言,綜合排名應該作為選校的重要參考因素,同時參考專業排名的意義并不大。

當然,對于一些在高中階段具有專業特長的學生,恐怕在院校選擇方面的策略就有所不同了。例如,各類理工學科競賽大獎的申請者,對于商科具有獨到見解的申請人,可以嘗試在申請中突出自己的特點,同時在選校中增加專業排名的考量。這里需要強調指出的是:

1. 美國本科由于其獨特的通識性教育,并非每一所大學都開設所有的專業。但,反而言之,但凡在本科階段開設相關專業的大學,其教學質量一定是達到相應標準的。例如,商科專業必須通過美國AACSB認證。(AACSB是全美一所對工商管理以及會計專業有鑒定權的權威機構,代表著全世界商學院的最高成就)

2.?U.S.News官方排名僅提供商科及工程專業本科排名,其他專業排名都是基于研究生層面的排名,對于美國本科申請人來講,參考性并不強。

接下來,我們以商科專業為例,做一解析:

商科專業排名細分:會計(Accounting)、企業家才能/創業學(Entrepreneurship)、金融學(Finance)、保險(Insurance)、商務(Business)、管理學(Management)、管理信息系統(Management Information Systems)、市場營銷(Marketing)、生產/運營管理(Production/Operations Management)、定量分析(Quantitative Analysis)、房地產(Real Estate)、工業鏈管理/物流(Supply ChainManagement/Logistics)。

可能在本科商學院排名中,我們看不到一些熟知的名校,原因在于,商科類專業是職業指向非常強的專業,在美國,并非所有的綜合性大學的商學院都設立本科學位,特別是商學院。比如,哈佛大學,加州大學洛杉磯分校,羅徹斯特大學等等著名大學的商學院都是不提供本科課程的。即便是有,大部分商科專業在大二或大三階段才可申請。原因是美國大學特別是大學的本科教育大多偏重于文理教育,對于商科這種“職業課程”往往不太感興趣,因為這不符合美國通識教育的傳統。

對工程類感興趣的同學,可以參考工程排名,工程類本科排名又分最高學位為博士的大學的排名和最高學位為非博士的大學的排名。細分如下:

航空與航天工程(Aerospace or Aeronautical or Astronautical)、生物與農業工程(Biological or Agricultural Engineering)、生物醫學工程(Biomedical Engineering or Bioengineering)、化學工程(Chemical Engineering)、土木工程(Civil Engineering)、計算機工程(Computer Engineering)、電氣與電子通信工程(Electricalor Electronic or Communications Engineering)、環境與環境健康工程(Environmentalor Environmental Health Engineering)、工業制造工程(Industrialor Manufacturing or Systems Engineering)、材料工程(MaterialsEngineering)、機械工程(Mechanical Engineering)、核能工程(Nuclear Engineering)。

在擇校時,對于本科申請的同學,可以比較一下學校綜合排名和專業排名的差距,如果專業排名差距不大則建議考慮地點,就業,學費等因素,綜合得出結論;如果專業排名與綜合排名差距較大,則需要進一步思考,自己對于該專業的確定性,畢竟本科教育只是萬里長征的第一步,未來還有很多需要我們去探索和發現。

來源:于島?新東方前途出國留學

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