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如何讓高中生放棄手機 讓學生遠離手機的方法

來源:職教專題 發布時間:2019-03-21

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找到沉迷手機的原因再對癥下藥,導致沉迷手機

1.怎么讓高中生放棄手機

1、合理的校園手機使用規范,高中學生自制能力稍弱,學校有責任有義務規范學生手機使用的行為。但同時學校也要意識到手機存在的必然性,不能硬性限制高中生使用手機。特別是中學生處于青春叛逆期,越是絕對的限制越是激發他們對手機的向往。所以,取而代之,學校應該引導學生在合理地使用手機,并建立學生使用手機的規范。

2、嚴格限制高中生上課時間使用手機,允許課外合理地使用手機;建立獎懲制度,對于學生上課時間使用手機應該采取嚴厲的懲罰措施、對于正確使用手機并有助于學習的行為應予以表彰和獎勵。

2.讓學生遠離手機的方法是什么

一是家長回到家后,主動把手機設置成振動模式,放在兜里,只要有來電就可以到無人房間去接聽。當養成如此謹慎的好習慣時,就能大大減少孩子對家長無處不在使用手機的關注。

二是家長在輔導孩子寫作業或者學習時,不要帶手機,即便調成振動也容易被孩子聽到,注意力就會關注你要做什么,從而分心。這實際上是人為破壞孩子注意力保持狀態,無法連續培養孩子注意力保持。

三是給孩子配備手機之前,必須要約法三章,不能任由孩子隨時接觸和使用手機。如,在規定的時間段里,在完成主要任務后,方可使用手機。如,不要關起臥室門去使用手機,要放在明處用。再如,在學習前,手機不得帶在身邊,放在客廳指定位置,并設置成靜音。

四是孩子睡覺前,上學前必須要把手機收起來,因為有些孩子面對游戲誘惑會假裝入睡,在大人離開后,悄悄打開手機上網。只要發現孩子課堂上發焉,有打瞌睡現象,就可以斷定孩子夜里睡眠不足。

3.孩子從手機里獲得了什么

1.暫時的輕松
在學校,老師張口閉口談學習,在家里,家長催著努力、盯著成績,孩子身上背負了太多希望,也承受著巨大的負擔。
他們也會累,這個時候,玩手機為他們提供了暫時的庇護所,可以讓他們獲得短暫的輕松。
尤其是性格內向的孩子,在虛擬世界里,他們可以盡情傾訴而無所顧忌,深陷其中、無法自拔。
2.及時的反饋
有些孩子沉溺于手機游戲,是因為他們在急需要外界肯定的青春期,卻無法從現實中獲得回應,做得好做的壞,家長沒有及時給出反饋。
手機游戲不同,每贏一步,都會有相應的獎勵,玩得熟練,就可以過關斬將、暢通無阻,這種滿足感和獲得感是孩子在現實中無法獲得的。
因此,即便是家長三令五申、恨不得為了游戲斷絕親子關系,孩子依然無法斬斷對手機游戲的愛。
3.內心的激情
很多孩子在家長的安排和干涉下按部就班地生活,到了青春期,他們的自我意識覺醒,想要自己做決定,但家長干涉的欲望未消,孩子被牽絆著艱難前行,壓抑感如影隨形。

 

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